Jawaban yang tepat: B. Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
⭐ Artikel SEO: Langkah yang Tepat Dilakukan Guru Saat Belum Mengetahui Kemampuan Awal Peserta Didik
Sebelum mengajarkan topik baru, penting bagi guru untuk mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi prasyarat. Tanpa informasi ini, proses pembelajaran bisa menjadi kurang efektif karena peserta didik mungkin mengalami kesulitan mengikuti materi baru.
Contoh kasus: Pak Panji akan mengajarkan topik baru, tetapi ia belum mengetahui kemampuan awal peserta didiknya terkait materi prasyarat. Langkah yang tepat harus dilakukan agar pembelajaran berjalan sesuai kebutuhan siswa.
Langkah Tepat: Melaksanakan Asesmen Awal
Langkah yang harus dilakukan Pak Panji adalah merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik. Dengan asesmen awal, guru dapat:
Mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi prasyarat.
Menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa.
Mengelompokkan peserta didik berdasarkan level kemampuan jika diperlukan.
Memastikan pembelajaran baru dapat diterima dan dipahami dengan efektif.
❌ Mengapa Pilihan Lain Kurang Tepat?
A (wawancara beberapa peserta didik): Hanya memberikan informasi sebagian, tidak representatif.
C (meminta data minat dan bakat): Minat dan bakat tidak selalu berkaitan langsung dengan kemampuan materi prasyarat.
D (mengira-ngira kebutuhan peserta didik): Bisa menimbulkan ketidaktepatan dalam pembelajaran.
E (langsung mengajar sambil improvisasi): Kurang sistematis dan bisa membuat peserta didik tertinggal.
Kesimpulan
Sebelum memulai topik baru, guru harus melakukan asesmen awal untuk mengetahui kemampuan peserta didik. Dengan langkah ini, pembelajaran menjadi lebih terarah, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa.